5G产业将为台企发展带来哪些新机遇国台办回应

中新网12月11日电 国务院台办经济局副局长陈斌华今日表示,“26条措施”中包含支持台资企业参与大陆5G发展的措施,就是希望两岸企业能够着眼长远,坚定信心,继续秉持优势互补、互利共赢的原则,共同构建全球化的5G产业链,促进全球移动通信产业健康发展。

河北新闻网讯(记者马利)在阜平县香菇种植核心区的天生桥乡,李春明两个大棚里的香菇供不应求。“大小适中、伞盖发白的一斤卖6块钱,今年大概能挣10万块。”从昔日的贫困户到如今的香菇种植能手,这种转变连他自己都说“没想到”。

会上有记者提问称,“26条措施”第2条中提到台资企业可以按市场化原则参与大陆第五代移动通信技术研发、标准制定、产品测试和网络建设。5G产业将为台湾相关企业发展带来什么样的新机遇?

据了解,“双高计划”每五年一个支持周期,全面实施项目绩效管理。绩效评价结果将作为调整项目经费支持额度的重要依据。对资金筹措有力、建设成效显著的项目,加大支持力度。对资金筹措不力、实施进展缓慢、建设实效有限的项目,提出警告并酌减资金支持额度。对出现重大问题、经整改仍无改善的项目,中止项目建设。中止建设的项目单位不得再次申请“双高计划”项目。近期,教育部、财政部将组织培训,推动入选学校完善方案、夯实任务、确保建设实效。(记者 高靓)

李春明种香菇的本领来自阜平县职业技术教育中心举办的食用菌培训班。而在全省,民俗旅游、电子商务,高山苹果、富硒西瓜、樱桃种植等新型职业农民培训遍地开花,仅去年以来就培训了13707人,“李春明”们日子越过越红火。

自今年4月以来,教育部、财政部协力推动项目落地,完成了顶层设计,提出“总量控制、动态管理,年度评价、期满考核,有进有出、优胜劣汰”的建设机制。按照公开、公平、公正原则,经过学校申报、省级推荐、遴选确定三个环节,最终确定第一轮建设学校和专业名单。

在经费支持方面,“双高计划”采取中央引导、地方为主,着力构建政府行业企业学校协同推进职业教育发展新机制。地方在完善高职生均拨款制度、逐步提高生均拨款水平的基础上,对“双高计划”学校给予重点支持,中央财政通过现代职业教育质量提升计划专项资金对“双高计划”给予奖补支持,发挥引导作用。“双高计划”中央财政每年引导资金20余亿元。有关部门和行业企业以共建、共培等方式积极参与项目建设。项目学校以服务求发展,积极筹集社会资源,增强自我造血功能。

为促进学生从“学校人”向“职业人”转变,河北省通过对企业参与校企合作给予多种政策红利,扩大职业院校办学收益分配自主权,深化校企协同育人。在以往订单式培养、顶岗实习、共建实训基地等基础上,鼓励企业更多参与到学校管理和学生培养中。河北工业职业技术学院与用人单位共同制定教学计划、组建教师团队、共享教学资源、共同管理培养质量,先后针对唐山建龙、济南钢铁、邯钢等企业开发特色学习包19个,科学制定课程标准200多门。

为完善职业教育和培训体系,河北省优化资源配置,强化各级政府对职业教育进行统筹管理,年均开展各类培训近140万人次。在阜平,围绕主导产业发展需求,全县整合扶贫、农业等各类培训资金,集中捆绑使用,发挥职业教育师资、技术优势,灵活采用“职教+企业”“职教+合作社”“职教+村委”等培训模式,创新“微信+”学习服务形式,把技术送到田间地头,参训学员每年户均增收5000元。

从省份布局看,197所建设单位覆盖了29个省份。从专业布局看,申报的253个专业群覆盖了18个高职专业大类,布点最多的五个专业大类分别是装备制造大类、交通运输大类、电子信息大类、财经商贸大类、农林牧渔大类。从产业布局看,服务面向战略性新兴产业的专业群有75个,面向现代服务业的71个,面向先进制造业的63个,面向现代农业的23个,其他21个。

此前,国台办、国家发展和改革委经商中央组织部等20个部门,出台了《关于进一步促进两岸经济文化交流合作的若干措施》(简称“26条措施”)。今日,国台办召开“26条措施”政策解读专题记者会。

教育部职业教育与成人教育司相关负责人表示,“双高计划”实行国家、地方、学校三级推进。国家有关部门负责宏观布局、统筹协调等顶层设计,组建项目建设咨询专家委员会,为项目遴选和建设提供咨询服务。地方加强政策支持和经费保障,协调各方力量支持项目建设,对接区域经济社会发展需求,构建以“双高计划”学校为引领,区域内高职学校协调发展的格局。学校深化改革创新,聚焦建设任务,科学编制建设方案和任务书,健全责任机制,确保建设成效。通过政府行业企业学校多方协同建设,集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群,打造一批高素质技术技能人才培养培训高地和技术技能创新服务平台,带动职业教育持续深化改革,支撑国家重点产业、区域支柱产业发展。

为服务社会发展,河北省加大职业院校专业调整力度。优先发展先进装备制造、新能源新材料、大数据和电子信息等新兴专业,改造升级钢铁冶金、化工医药等传统优势专业;对接京津冀区域基本公共服务需求,重点建设学前、护理、健康养老、家政服务等一批紧缺人才培养专业和培训基地;对接北京冬奥会服务人才需求,培养培训冰雪运动、咨询服务、专职救护、雪场建造维护等各类专业人才。目前全省职业教育已覆盖19个专业大类,形成了“依托产业建专业、办好专业促产业”的良性循环。

将职业教育同精准扶贫相结合,河北省职业教育改革迸发出崭新活力。据省教育厅副厅长贾海明介绍,河北省近年来不断优化机制、创新模式,深化产教融合校企协同育人,改善民生、服务社会。

此外,“双高计划”更加注重营造改革环境,要求地方在领导班子、核定教师编制、高级教师岗位比例、绩效工资总量等方面按规定给予政策倾斜,建立健全改革创新容错纠错机制,鼓励“双高计划”学校大胆试、大胆闯。

为实现职业教育优质资源深度整合聚集,近两年,河北省打造了28家由政府、企业、行业、学校、科研单位共同参与的省级职业教育集团,成为协同育人的新平台。

(责编:实习生(刘筝)、熊旭)

对此,陈斌华表示,大陆5G市场前景广阔,两岸企业已经在标准制定、技术试验等方面有很好的合作基础。这次出台的“26条措施”中包含支持台资企业参与大陆5G发展的措施,就是希望两岸企业能够着眼长远,坚定信心,继续秉持优势互补、互利共赢的原则,共同构建全球化的5G产业链,促进全球移动通信产业健康发展。